Конспект заседания клуба «Маленький дизайнер» для детей старшего дошкольного возраста

Государственное автономное образовательное учреждение

дополнительного профессионального образования

«Пензенский институт развития образования»

Кафедра дошкольного и предшкольного образования

Конспект заседания клуба

«Маленький дизайнер»

для детей старшего дошкольного возраста

«Подсвечник – символ домашнего очага»

МБДОУ д/с комбинированного вида

№ 111 г. Пензы «Олененок»

Руководитель клуба:

Баженова Светлана Васильевна

Пенза, 2012

Задачи:

• развивать дизайнерское мышление, умение подбирать материал для создания подсвечника;
• закрепить использование техник: «витраж», «декупаж».
• воспитывать доброжелательное отношение у детей, поощрять желание доставлять радость другим.

Методы и приемы:

• беседа, чтение стихов.
• рассматривание различных видов подсвечников (из стекла, пластмассы, металла, глины).
• просмотр слайдов (камины: электрические, из камня, с лепниной, облицовочной плиткой)
• игра-перевоплощение «Язычки пламени».

Материалы к занятию:

• свеча в гильзе
• проектор
• разные виды подсвечников
• краски акриловые, витражные
• кисти художественные, клеевые, клей ПВА
• салфетки бумажные, влажные
• бросовый материал (ленточки, бисер, ткань)

Предварительная работа:

• консультация с родителями «Виды дизайнерской деятельности»
• рассматривание с детьми готовых изделий, выполненных в технике «витраж», «декупаж»
• роспись банки витражными красками
• беседа с детьми о домашнем очаге.

Ход заседания:

1. I.            Руководитель встречает детей и родителей, начинает заседание клуба ретуалом приветствия, приглашая всех в большой круг дружбы:

На ладошке я держу

Золотую свечечку

И тому, кого люблю,

Я ее передаю.

Ходит свечечка по кругу,

Дарит людям добрый свет,

А со светом к нам приходит

Дружбы ласковый привет.

Дети передают друг другу свечу, «дарят» улыбку.

1. II.            Руководитель спрашивает детей, что изменилось в привычном для них ритуале приветствия?

(ответы детей:  появилась свеча вместо солнышка).

Воспитатель говорит о том, что  свеча – символ домашнего очага (звучит музыкальное оформление).

Руководитель клуба (хозяйка домашнего очага) инициирует беседу о домашнем очаге:

— что в понимании детей  является «домашним очагом»?

(ответы детей: домашний очаг – родительский дом, где собирается вся семья, где всем комфортно и уютно).

Монолог воспитателя:

— Где бы мы не находились, куда бы нас судьба не заносила, мы всегда стремимся к своему окружению, к своему дому. Домашний очаг – это место, где можно найти уют и приобрести уверенность. Как вы думаете, почему в древние времена люди собирались у костра? (ответы детей: согреться, пообщаться, приготовить еду).

Еще с древних времен очагом считался обычный костер, который собирал вокруг себя всю семью. Этот очаг не только грел, но и успокаивал. Древние люди, когда возвращались к своему жилищу, издали видели его пламя, и радостные чувства от приближения к своему родному очагу переполняли их сердца.

С давних пор понятие «домашний очаг» не претерпело больших изменений. Менялись времена, нравы и стили, но любовь к прирученному огню оставалась неизменной. Непременным атрибутом дворцов, замков и усадьб в прошлые века был камин, и сегодня он является не просто статусным элементом дизайна интерьера, это тот самый очаг, вокруг которого в ненастье и холода собирается вся семья.

Звучит музыкальный отрывок (фоном).

Руководитель предлагает посмотреть слайды разных видов каминов, выведенных на большой экран, и дает пояснения о том, частым украшением камина является свеча в подсвечнике. Руководитель предлагает посмотреть, какие разнообразные бывают подсвечники, подводит всех к стеллажу с разными видами подсвечников.

Комментарии воспитателя:   подсвечники бывают старинные с канделябрами, со временем они изменялись, более современные, выполненные из разных материалов: стекла, глины, пластмассы, железа, есть подсвечники, выполненные мастерами в технике «витраж»,  любительские,  выполненные в техниках «витраж», «декупаж» (показ).

Руководитель предлагает мамам и детям изготовить дизайнерский подсвечник, используя обычный стакан. Такая поделка будет являться как хорошим подарком на 8 марта, так и красивым предметом интерьера дома.

1. III.            Совместное (родители и дети) художественное творчество  детей и родителей (техника выполнения  и использование материалов — по желанию).
2. IV.            Готовые подсвечники дети демонстрируют друг другу и гостям. Руководитель читает стихотворение:

Он всегда бывает разный

Удивительный огонь.

То буяном безобразным,

То тихоней из тихонь.

Да, огонь бывает разный –

Бледно-желтый, ярко-красный.

Синий или золотой,

Очень добрый, очень злой.

1. V.            Игра-перевоплощение «Язычки пламени»

Дети исполняют танец (Звучит музыкальный  отрывок)

1. VI.            Руководитель объявляет  окончание заседания клуба, прощается.

Дети и родители уносят готовые подсвечники домой как частицу тепла и уюта «домашнего очага».